自考生的全新时代价值特点

  自学考试制度作为国家继续教育制度中的重要组成部分，在国民经济建设中发挥着学术性辅助作用，自身特色意义随着时代的前行得以逐步完善丰富，然而在新形势中，自考规模的萎缩，形势发展的严峻等不良外界环境下，奋斗的自考生群体对于其自我价值定位还是缺乏一种必要的明晰化认知，在此笔者结合自己所学知识，有意填补这项缺憾，期待着为自考生的奋斗拼搏中能起着全新的学术参考与精神引领作用！

  首先，新的时代特点要求树立“知识改变命运”的理念，学术价值最大用途在哪里？强烈的引领色彩，系统的解决途径，自考生作为继续教育中出类拔萃的群体，学习价值最大特色莫过于“实”字，真正从知识书本中提炼出精华，丰富自身的精神价值，健全自己的心理程度，在知识的海洋中进行着一种认知、理解、运用、创新的全新自我知识获取的一条龙流程，展示出新一代知识分子的全新面貌，在社会人群中闪烁着光芒，可见自考的价值在于“实”！

  其次，处于转型中的社会客观实际状况就是传统与现代并存，传统计划条件下，强调着一种目标管理方略，针对任务的本身的完成程度，这方面长期备考的自考生，强烈的自强驱动色彩，具备着完善的目标管理流程自我实施准则，懂得明白如何去切实达成自我的奋斗目标！而现代体制中，就是竞争主义色彩浓厚，市场经济条件下的全方位竞争是社会得以运作的新型条件，自考生自我培训主义色彩浓厚的基础上具备适应性，可见自考的意义还在于“适”！

  再次，不平等的社会长期阶级划分，从上古的奴隶主与奴隶，封建的地主与农民，到现代的老板与员工，不平等客观情形下，催生新型事物，老板催生出新型的管理者，带着全新的管理色彩走入现场，员工更是衍生出新型的知识型员工，符合社会发展潮流，推动着社会长期进步的作用！无论是新型的管理者还是全新的知识型员工，都对知识文化本身的获取方式，提出了全新的挑战，这方面广大自考生成功例子，不胜枚举，可见，自考生的价值彰显还在于“新”！

  第四，现代社会发展的客观实际，已经不再是过去那样局限某个领域，对于人才的要求更是如此，相对于专才对于通才的要求更是达到了一种全新的理论境界，全新的知识压力考验着广大社会人群，而自考在新的时代压力环境下，其自身还是具备一定的专业性知识文化辅助色彩，对于通才的学术完备客观上也起着不可估量的作用！自考生，知识文化长期追求群体，应用价值意义更是不可估量，其特点自然具备全新时代环境下的“全”！

  第五，早在改革开发的初期，邓公针对时代发展的特点，就提出了“物质文明与精神文明两手都要抓，而且两手都要硬”的战略理论指导！精神价值方面的完善程度也在经济社会中长期追求物质条件的状况下，具有鲜明的时代应用意义！自学考试最大的现实层面价值还要说吗？就是精神领域的不断积累作用，其自身创建的精神激励与鼓舞作用，感染熏陶着社会其他人群，对于创建新时期下的文明社会更是不可获取，可见，自考生精神方面作用在于“染”！

  第六、参加自考群体的现实人群，在客观条件看来，就是先天型不足的广大的大中专院校的高考失败考生，当然还有部分期待励志上进，自我知识学术完善的社会在职人员群体！为什么要参加自学考试，不就是为了起到完善自身学术水平，最终改变固有事业与命运的局面吗？自学考试中的本身专业设置与课程安排也正好完善了这一现实性需求，科教战略在兴国，教育机制同样也在兴人，更何况还是一种自我教育方式，综合来看自考的应用还体现在“变”！

  第七，自考生群体在学习方式，应用层面，以及解决问题机制领域都具有鲜明的自身特色，自育与自励机制的全新鼓舞，体现出一种高人一等，出类拔萃，脱颖而出的强势局面，而这种强势局面，无疑会让部属群体长期处于一种客观学术受益的境地，使之精神文化沐浴价值明显，涤荡着精神污秽，再生价值凸出，起到了一种精神状态持续改进作用，使之固有体系更加强势与稳健，敢于去适应时代的全新挑战和压力，由此可见自考生价值还在于“强”！

  最后，自考生作为继续中的先行者，知识型员工重要机制培养途径，作为时代学术的弄潮儿，起到全新的引领导向作用，弘扬出时代所需要期盼的社会正能量，对既存的不良学术乃至时代风气，进行一种自我的必要抵制，为广大社会人群，尤其是缺乏知识文化群体的，带来知识文化本身所具有的强烈指引作用！产生出符合时代所需要的良好效应！总结而来，就是自考生群体价值还有着不可或缺的“引”！

  综上所述，自考生具备八个新的时代价值特点，分别为实、适、新、全、染、变、强、引！自然，这八个字是笔者的一家之言，由于个人水平有限，难以顾及全面，肯定有其他方面，仍旧符合自考生自身特点的新型价值定位！限于篇幅与笔者水平就不再赘述！希望本篇小文章能为自考群体的备考带来价值鼓舞与精神激励作用！更期待自考生们发挥出自身所具备价值，丰富着新时期知识分子的内涵！       （自考小记者 江斌）

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